הוא משתמש במומחיותו בתנועה לצורך בדיקה ואבחון ולצורך הטיפול בילד. הפיזיותרפיסט מסייע לילד למצות את הפוטנציאל התפקודי העצמאי שלו ולקדם השתתפות אקטיבית בפעילויות היום-יום. מטרות הטיפול הפיזיותרפיה רבות ומגוונות והן משתרעות על הסקאלה הרחבה שבין שיקום יכולות שאבדו או הקניית יכולות שטרם נרכשו לבין שימור מצב קיים ומניעת החרפתן. הפיזיותרפיסט עוסק באבחון, בשיקום ובמניעה של קשיים במערכת התנועה, בשיפור היכולת התפקודית של הפרט ובטיפול במצבים המשפיעים על מערכת העצב-שריר-שלד במגוון רחב של תחומים: טיפול נשימתי, טיפול ושיקום אורתופדי, טיפול ביציבה, טיפול על רקע מצב נוירולוגי, טיפול פגיעות ספורט ומניעתן ועוד.
תחומי הטיפול- תחומי הטיפול של הפיזיותרפיסט נותן מענה טיפולי לאוכלוסיית תלמידים עם מוגבלויות שכליות ומוגבלויות פיזיות מוגבלויות חושיות ומוגבלויות נוספות על פי צורך תפקודי.
תפקידי הפיזיותרפיסט במערכת החינוך כוללים:
איתור תלמידים הזקוקים לטיפולי פיזיותרפיה
ביצוע הערכות
בניית תוכנית התערבות וביצועה
קשר עם גורמים מקצועיים בקהילה: אורתופד, נוירולוג וכדומה.
הדרכת הורי התלמידים והדרכת גננות, מורים וצוותים טיפוליים נוספים
הנגשה הסביבה הלימודית והפעילות הבית ספרית והחוץ בית ספרית. ההנגשה כוללת ריהוט והתאמת אמצעי ניידות כגון כיסאות גלגלים או אביזרי עזר, הנגשת שיעורי חינוך גופני, פעילויות חוץ בית ספריות, פעילויות של”ח, פעילויות פנאי ועוד.
סביבת הטיפול – טיפול הפיזיותרפיה נעשה בכלל המרחב של המסגרת החינוכית ואף מעבר לה: כיתות הלימוד, החצר, השירותים, דרכי הגישה לבית הספר ועוד. הפיזיותרפיסט בודק את סביבת הלימודים וממליץ על ההתאמות הנדרשות כדי לאפשר לתלמיד מרחב לימודים בטוח ומותאם לצרכיו.