מבוא הכותבת: שירה עזרא, קלינאית תקשורת ומורשת לנגישות השירות לאורך 34 שנות עבודתי כקלינאית תקשורת בבית ספר “יובלים” לתלמידים עם שיתוק מוחין ומוגבלויות מורכבות (עפולה), השתדלתי להציע לתלמידים (ולסובבים אותם) אמצעים כדי לסלול דרך להשתתפותם הפעילה באינטראקציות תקשורתיות בסביבות מגוונות מחיי היומיום. ברוח זכותם הבסיסית לתקשורת, הובילה אותי התקווה להקנות מיומנויות שפתיות יעילות יותר ובכך להעצים אותם כבני אדם. ניסיתי לעזור להביא אותם לידי ביטוי ובמקביל לשפר את הבנתם אודות עולמנו השפתי – תוך כדי הקניית דרכים יעילות יותר לסנגר עבור עצמם ולהשפיע על סביבתם. על מנת לקדם את כישורי השפה והתקשורת בקרב אנשים עם מוגבלות תקשורתית מורכבת, יש