טיול מונגש – טיולים ופעילות חוץ בית ספרית
במסמך זה מוצגים העקרונות וההנחיות החלים לצורך הנגשת טיולים ופעילויות חוץ בית ספריות שבהן משתתפים תלמידים עם מוגבלות, אשר בשל מוגבלות זמנית/ קבועה ובשל תפקודם זקוקים להתאמות ולהנגשות עקב מוגבלות פיזית, חושית, בריאותית, קוגניטיבית, חברתית, התנהגותית, נפשית ורגשית.
זכויותיהם של ילדים עם מוגבלות במערכת החינוך החרדית
הלימודים במערכת החינוך הם שלב מרכזי וחשוב בחייו של כל ילד, ובוודאי בחייו של ילד עם מוגבלות. ילדים עם מוגבלות זכאים לשירותים ולתמיכות ממגוון סוגיםעל מנת שיוכלו ללמוד ולהשתלב במערכת החינוך, ולאחר מכן בחברה, כבני אדם שווים.
תוכנית שלבים למתן שירותי חינוך לילדים חולים בביתם – שעות הוראה ופיקוח על ניצולן
ילדים חולים המרותקים לביתם זכאים לפי חוק חינוך חינם לילדים חולים, התשס”א– 2001 , לשירותי חינוך בביתם. שירותים אלה ניתנים מינואר 2015 באמצעות תוכנית שלבים המופעלת על ידי זכיין שנבחר במכרז. לקראת דיון ועדת החינוך, התרבות והספורט של הכנסת בתקנות חינוך חינם לילדים חולים )תוכנית חינוך לילדים מאושפזים ולילדים חולים(, התשע”ח– 2018 , יוצג במסמך […]
טופס בקשה לשירותי חינוך לילדים חולים בביתם תוכנית “שלבים”
מידעון הורים עבור שרותי חינוך לילדים חולים בביתם
המידעון שלפניכם מבקש לספק לכם ההורים ובני המשפחה את המידע הדרוש על מנת לקבל את שירותי החינוך עבור ילדכם, במידה והוא זכאי לו על פי הקריטריונים המוגדרים בחוק. חוק “חינוך חינם לילדים חולים” נועד לסייע לילדים החולים ולבני משפחותיהם לשמור על שגרת חיים ככל הניתן, וזאת על ידי יצירת רצף חינוכי, לימודי וטיפולי שיאפשר את […]
ערכת הדרכה בנושא הסעת תלמידים
תאונות דרכים נגרמות על ידי גורמים רבים ובנסיבו ת רבות ומגוונות. ככלל, נהוג לחלק את הגורמים לתאונו ת דרכים לשלושה:הרכבהדרךהנהגמקובל היום בעולם כי הגורם המרכזי מבין שלושת הגורמים שצוינו לעיל הוא הגורם האנושי – הנהג. לפיכך בערכת הדרכה זו אנו מתכוונים למקד את תשומת הלב בנהג, ודרכו להשפיע ככל אפשר ע ל הגורמים האחרים.בעיסוק בתחום […]
הסעות תלמידים ועובדי הוראה למוסדות חינוך רשמיים
לפי האמור בסעיף 3(א) ל”תקנות חינוך ממלכתי (סדרי פיקוח) התשל”ג 1973- “, הוראות המנהל הכללי המופיעות בחוזרי המנכ”ל מחייבות את המנהלים ואת המורים, ועליהם לנהוג לפיהן. חוברת זו מרכזת לנוחותכם את ההוראות שהתפרסמו בחודש שבו היא יצאה לאור. עם זאת, מאחר שחלים מזמן לזמן שינויים ותיקונים בהוראות המנכ”ל, על המשתמש בחוברת מוטלת האחריות לבדוק באתר […]
סייעות לילדים עם צרכים מיוחדים במערכת החינוך
מסמך זה עוסק בנושא הסייעות לילדים עם צרכים מיוחדים במערכת החינוך. זהו מסמך עדכון למסמך קודם, שנכתב לפני כשנה וחצי במרכז המחקר והמידע של הכנסת בעקבות תלונות שונות בעניין זה שהתקבלו בוועדת החינוך, התרבות והספורט, בכנסת ה- 17.
שילוב ילדים בעלי צרכים מיוחדים במערכת החינוך הרגילה – סקירת ספרות
מטרתה של עבודה זו היא לסכם את הספרות המדעית העוסקת בשילוב של ילדים עם צרכים מיוחדים במערכת החינוך הרגילה. אוכלוסייה זו כוללת ילדים בעלי פיגור שכלי, ילדים בעלי הפרעות רגשיות- התנהגותיות, תלמידים בעלי ליקויי למידה אורגניים, תלמידים בעלי ליקויי חושים, ילדים עם נכויות פיזיות ותלמידים החולים במחלות כרוניות שונות. הסקירה מתמקדת בהצגת מודלים של שילוב […]
שילוב ילדים עם צרכים מיוחדים בבתי-ספר רגילים
התפיסה העומדת בבסיס השילוב בחינוך היא כי ילד בעל צרכים מיוחדי 0ם 1 הוא שווה זכויות לכל ילד אחר, ועל כן זכותו הבסיסית היא ללמוד יחד עם עמיתיו, בני אותה קבוצת גיל בתוך מערכת חינוך אחת, וככל שניתן אין להדירו למסגרת נפרדת. ב 1988- התקבל חוק החינוך המיוחד תשמ”ח הקובע כי “בבואה לקבוע השמתו של […]